如何快速降低論文重復率的四個小技巧

慧寫惠查 1年前 7775瀏覽 0評論

修改技巧1:關鍵詞替換法

我們在寫論文的時候,要把握關鍵詞。關鍵詞包括:教育研究,文獻檢索。其實我們要表達句子的意思其實是文獻檢索的作用。因此很多就可以修改為“在教育研究所工作的研究者必須要掌握文獻檢索這一門重要的技能”。雖然知網寶典覺得這個改的是有點夸張,但也可以改成“教育研究的重要組成部分是文獻檢索”或“研究者在進行教育研究時,其中文獻檢索在這里面有十分關鍵的作用”。關鍵詞替換一定要弄明白原文的意思,不然修改出來的句子表達的意思會嚴重走題的。這樣中國知網查重結果會很高的。所以不管是替換關鍵詞,而且句子、詞語、改變描述方式、打亂段落順序、刪除關鍵詞、關鍵句等方式,在撰寫過程中,這些方法都綜合使用,可有效降低重復率,能順利通過檢測。

修改技巧2:提前進行知網論文查重

論文測謊儀(中國知網不端論文檢測系統)知網查重在某些程度上面是制止了學術作假行為的,但也增加了很多造假的水平。為了避免過高的重復率,有部分畢業生會私自提前到中國知網查重官網的“知網查重入口”進行抄寫或引用檢測。學生都是從小接受應試教育中長大的,所以練就了一身超常的反偵察功夫,所以為了對付抄襲事件,學生也是想到了很多的辦法。

修改技巧3:重新組合

別人所說的重新組合,就是需要引入關鍵詞的概念。我們就是需要把原文的意思進行拆解,然后按照自己的語言表述進行重新組合,哪怕中間會出現很多的語病,也是需要我們自己去把意思捋順,所以這也是很快速的方式。這里面有三個步驟:第一需要弄明白原文的意思,第二是保留原文的意思進行拆開分解,第三是結合原文的意思進行重新組合。

修改技巧4:黑科技

避開“知網論文查重”的方法有時候聽起來會讓你覺得好點愚蠢,但最實用的就是修改編寫。其實我們在學校的時候就經常聽過這么一句話:不管是什么資料不是不能抄,就看你會不會抄。這其中抄也是需要一些本事的。部分學生抄的話是看不出馬腳的,但有的抄就是一看上去就知道抄寫的。這抄也是要仔細的,不能露出馬腳的。首先在資料上找到我們需要的,把句子改句式,換說法,加補充,改成自己的句子。雖然這樣比較麻煩,但修改出來的論文就是自己的。這其中也是多加一些參考書目,加一些腳注,這樣就是會有雙重保險了。這樣的話,又怎么會檢測到抄寫或引用呢?

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